- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5

Σχετικά έγγραφα
- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة.

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف.

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن

( ) ( ) [ [ ( ) ( ) ( ) =sin2xcosx ( ) lim. lim. α; ] x حيث. = x. x x نشاط 3 أ- تعريف لتكن. x نهاية l في x 0 ونرمز لها ب ب- خاصية نهاية على اليمين في

( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية

( ) ( ) ( ) ( ) تمرين 03 : أ- أنشيء. ب- أحسب ) x f ( بدلالة. ب- أحسب ) x g ( تعريف : 1 = x. 1 = x = + x 2 = + من x بحيث : لتكن لكل. لكل x من.

( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r

الا شتقاق و تطبيقاته

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح

تقديم حاول العلماء منذ العصور القديمة تحديد مماسات لبعض المنحنيات. وأسفرت أعمال جملة من الر ياضيين و الفيز يائيين فيمابعد خاصة نيوتن (Newton)

( ) ( ) ( OPMQ) ( ) المستقيم في المستوى 1- معلم إحداثيتا نقطة و و ( ) أفصول و. y أآتب الشكل مسقط M على ) OI (

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B

متارين حتضري للبكالوريا

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) (

األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية

مادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن

تايضاير و مولع يئاهن Version 1.1 اي ل

[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي

-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { }

Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6

إسالم بوزنية ISLEM BOUZENIA الفهرس

Ay wm w d T d` T`ylq - tf Tyly t T w A An A : ÐAtF± : TyF Cd Tns

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة

بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان

فرض محروس رقم 1 الدورة 2

OH H O CH 3 CH 2 O C 2 H a = - 2 m/s 2. 2 gr(1 cos θ) max 1/5

ثناي ي القطبRL (V ) I (A) 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل

Le travail et l'énergie potentielle.

التاسعة أساسي رياضيات

() 1. ( t) ( ) U du RC RC dt. t A Be E Ee E e U = E = 12V ن ن = + =A ن 1 RC. τ = RC = ن

تعلي ا عام مكونا ال وضو

1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة

: : 03 التطورات . ( u BD. 5 τ u ( V ) t ( s ) t ( s ) C ) 0.2. t ( ms )

التاسعة أساسي رياضيات

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي

Dipôle RL. u L (V) Allal mahdade Page 1

تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين

رباعيات األضالع سابعة أساسي. [

حركة دوران جسم صلب حول محور ثابت

تقين رياوي الصيغة المجممة لأللسان A الصيغة المجممة هي 6 3 صيغته نصف المفصمة : 2 CH 3 -CH=CH

المستوى المادة المو سسة علوم رياضية الكيمياء والكيمياء الفيزياء تمارة RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH.

قوانين التشكيل 9 الةي ر السام ظزري 11/12/2016 د. أسمهان خضور سنستعمل الرمز (T,E) عوضا عن قولنا إن T قانون تشكيل داخلي يعرف على المجموعة E

: : RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH. éq= éq éq

1A. المتجهات *- المفهوم: االتجاه هو عبارة عن متجه الوحدة. حيث أن اتجاه المتجه A يعرف بالصيغة التالية:

المادة المستوى رياضية علوم والكيمياء الفيزياء = 1+ x f. V ph .10 COOH. C V x C. V

التفسير الهندسي للمشتقة

2,9 3,5 اختبار الثلاثي الثاني في مادة مدینة علي منجلي - قسنطینة I- دراسة عملیة الشحن :

منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة

امتحان الثلاثي الثاني لمادة العلوم الفيزياي ية

أولا: ضع إشارة ) ( أمام اإلجابة األنسب فيما يلي:

دئارلا óï M. R D T V M + Ä i e ö f R Ä g

مثال: إذا كان لديك الجدول التالي والذي يوضح ثلاث منحنيات سواء مختلفة من سلعتين X و Yوالتي تعطي المستهلك نفس القدر من الا شباع

تصحيح موضوع العلوم الفيزياي ية : شعبة العلوم التجريبية والعلوم والتكنولوجيات الكيمياء : المحلول الماي ي لحمض الميثامويك العمود قصدير فضة

du R d uc L dt إذن: u L duc d u dt dt d q q o O 2 tc


الوحدة 02. GUEZOURI A. Lycée Maraval - Oran الدرس 2 الطاقة الحرآي ة. F r ( ) W F = F ABcosθ عمل. F r محر ك عمل مقاوم

{ } . (* 25 a (* (* . a b (a ... b a. . b a 1... r 1. q 2. q 1 ...

دروس رياضيات - أولى ج م علوم

وزارة التربية الوطنية موضوع تجريبي لامتحان شهادة البكالوريا اختبار في مادة الفيزياء والكيمياء

(Tapis roulant)

ءﺎﺼﺣﻹا ﻒﻳرﺎﻌﺗ و تﺎﺤﻠﻄﺼﻣ - I

المادة المستوى المو سسة والكيمياء الفيزياء تمارة = C ت.ع : éq éq ] éq ph

دورة : : . ( Pu E. ( Mev n. [ H O + ], [ Al + ], [Cl : 25 C. 25 C Al. 27 mg. 0,012 mol / L. ( t ) 0, 1. t (min) v ( t ) H O Al Cl.

المستوى المادة مسلك والكيمياء الفيزياء المو سسة تمارة + + éq 3 éq= xéq. x m. m = CV x. Q r [ RCOOH] RCOOH

1-1. تعاريف: نسم ي 2-1. أمثلة: بحيث r على النحو التالي: لنأخذ X = Z ولنعرف عليها الدالة 2. عدد طبيعي فردي و α عدد صحيح موجب. وسنضع: =

١٤ أغسطس ٢٠١٧ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥

3as.ency-education.com

jamil-rachid.jimdo.com

قراوي. V NaOH (ml) ج/- إذا علمت أن نسبة التقدم النهائي = 0,039 f بين أن قيمة التركيز المولي للمحلول هي C = mol/l

الدور المحوري لسعر الفائدة: يشكل حلقة وصل بين سوقي السلع والنقود حيث يتحدد سعر الفائدة في سوق

إفراد الكانات المربعة والمستطيلة والدائرية بدايته شكل 1.تستعمل الكانات في حديد التسليح للمنشآت الخرسانية والا بنية.

المجال الرتيبة المستوى: 3 التطورات الوحدة + ر+ : 01 ) ) MnO. / réd) ) ( mol. mol Ca 2

عرض المنشأة في األجل القصير الفصل العاشر

الفصل األول: كثيرات الحدود والعمليات عليها

لجھة... نيابة... دفتر النصوص األستاذ : ...

جمهورية العراق وزارة الرتبية املديرية العامة للمناهج الرياVضيات لل صف ال ساد س الأدبي ت أليف

مق اس الر اض ات دروس وتطب قات للسنة األولى تس ر السداس األول من إعداد األساتذة: بن جاب هللا الطاهر السنة الجامع ة:

أجابة السؤال األول تتحدد أى حركة دائما و ذلك بأن ننسبها الى مجموعة من المحاور و ه أما أن تكون محاور متعامدة و ه تتحدد بمجموعة المحاور الكارت ز ة.

prf : SBIRO Abdelkrim ( ) ( ) ( ) . v B ( )

( ) ( ) 27,5.10 1,35.10 = 5, = 0,3. n C V mol ( ) M NaHCO max. n( CO ) n CO. 2 exp 2. Page 1

الفصل األول : التيار الكهربائي واملقاومة

التطورات : : 05. m m .(1 14.( V( m / s ) 0,25 0, t ( s ) t ( s ) z v. V z ( mm / s )

8. حلول التدريبات 7. حلول التمارين والمسائل 3. حلول المراجعة 0. حلول االختبار الذاتي

3as.ency-education.com

التمرين األول: )80 نقاط( - 1 أ- إيجاد الصيغ نصف المفصلة للمركبات:. M 1 D C B A 3,75 B: CH 3 CH 2 CH 3 C CH 3 A: CH 3. C: CH 3 CH CH 3 Cl CH CH CH 3

تقريب الدوال العقدية من فضاء ليبيغ الموزن( V L p,γ) على منحنيات كارلسون

نصيحة لك أخي الطالب كما يمكنك تحميل النسخة بدون حلول "اضغط هنا" ملاحظة هامة

أي أن [ ] [ ] محمول لحمض االيثانويك تركيزه بشوارد الييدرونيوم - االكسونيوم ] [ لممحمولين وماذا تستنتج مالحظات : عند.

التحوالت ت النووية. المعادلة التفاضلية للتطور( différentiel (équation التفسير باالحتمال الدرس 03 :تناقص النشاط اإلشعاعي

ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ )

التطورات الرتيبة الوحدة 05 التمرين 27 : النظام الانتقالي : النظام الداي م. 10 m/s. من البيان τ = 1 s. t (s) التمرين 28 P= = 44, , 445 Π= ρ = =

ا و. ر ا آ!ار نذإ.ى أ م ( ) * +,إ ك., م (ا يأ ) 1 آ ا. 4 ا + 9 ;). 9 : 8 8 و ء ر ) ا : * 2 3 ك 4 ا

الوحدة األولى البناء الرياضي ليندسة إقميدس

ﻉﻭﻨ ﻥﻤ ﺔﺠﻤﺩﻤﻟﺍ ﺎﻴﺠﻭﻟﻭﺒﻭﺘﻟﺍ

مقدمة: التحليل الخاص باإلنتاج والتكاليف يجيب عن األسئلة المتعلقة باإلنتاج الكميات المنتجة واألرباح وما إلى ذلك.

Transcript:

تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية - سلسلة - ترين ]0,+ [ لتكن f الدالة العددية للمتغير الحقيقي المعرفة على المجال بما يلي f ( )= +ln. (O, i, j) منحنى الدالة f في معلم متعامد ممنظم + f ( ) f ( ) 0 + أحسب ثم اعط تأيل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) - ). f ]0,+ [ أحسب ) f ' ( من لكل ثم استنتج تغيرات الدالة - ). ]0,+ [ f ' ' 3ln ( )= 4 بين أن من لكل -3 ثم استنتج أن المنحنى يقبل نقطة انعطاف يجب تحديد احداثياتها. ) 0,5 أدرس تقاطع المنحنى مع محر الفاصيل. ) 0,5 4- أ),5 ). ب) أرسم المنحنى ( e 3,4 e 3,9 (نأخذ 0, e f ( )= ln ]0,+ [ نعتبر الدالة العددية F المعرفة على بما يلي -5 f على المجال. ),5 بين أ) F دالة أصلية للدالة ب) أحسب مساحة الحيز المحصر بالمنحنى محر الفاصيل المستقيمين ). Δ ' =e Δ =

حل التمرين + - * حساب ) f ( f ( )= (+ln ) لكل من *+R 0 =+ + (+ln )= 0 + بما أن 0 + f ( )= فإن + * حساب ) f ( f ( )= + ln لكل من *+R = ln + + =0 بما أن ( t= + ln = t + ln t t 0= (ضعنا + f ( )=0 فإن * التأيل الهندسي 0 + f ()= لدينا. إذن المستقيم ذ المعادلة 0= أي محر الراتيب ه مقارب رأسي للمنحنى

- تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية + f ( )=0 لدينا. إذن المستقيم ذ المعادلة 0=y أي محر الفاصيل ه مقارب أفقي للمنحنى - * حساب ) f ' ( R+* من الدالة f قابلة للشتقاق على *+R لدينا لكل f ' ( )=. (+ln ) ( ) = = ln ln = ln ln = * تغيرات الدالة f ln إشارة ) f ' ( هي إشارة منه جدل تغيرات الدالة f 0 + f ' ( ) + - f () 0 * حساب ) f ' ' ( - R+* من الدالة f قابلة للشتقاق مرتين على *+R لدينا لكل 3

- تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية f ' ' ( )=( ln )' [ =. ( +. ln ) 3 ] = [ ( + 3 ) ln ]= 3 ln 3 = (3ln ) 4 3 = (3 ln ) 3 ln = 4 4 * نقطة النعطاف 3ln إشارة ) f ' ' ( هي إشارة منه الجدل التالي الذي يعطي إشارة ( f ' ' ( تقعر المنحنى 3 0 e f ' ' ( ) + - + تقعر 3 e الدالة ) f ' ' ( تنعدم مع تغيير الشارة في العدد f e 3 = +ln e 3 3 e + 3 = 3 e = 8 3e 3 3 e I إذن المنحنى يقبل نقطة انعطاف أفصلها أرتبها ه 4

- تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية دراسة تقاطع مع محر الفاصيل 4- أ) لذلك نحل في *+R المعادلة 0=( f ( ln =ln e ln = أي أي =e أي بما أن R+* e { e فإن مجمعة حلل المعادلة هي } A(e, 0) بالتالي فإن محر الفاصيل يقطع المنحنى في النقطة 5

- تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية ب) رسم 6

- تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية ]0,+ [ f لنبين أن F دالة أصلية للدالة على 5- أ) ]0,+ [ الدالة F قابلة للشتقاق على F ' ( )=( ln +. ) = ln + = +ln = f ( ) ]0,+ [ f إذن الدالة F هي بالفعل دالة اصلية للدالة على المجال ب) حساب المساحة = e f ()d لدينا = [ f ( )] e =[ ln ] e =( e 0) = ln ( + ) = f ( ) إذن (بحدة المساحة) ترين لتكن f الدالة العددية للمتغير الحقيقي المعرفة علىR بما يلي f ()= ln ( + ). (O, i, j) منحناها في معلم متعامد ممنظم بين أنه لكل أ) من *R ln f ()=( (ن ( ) ln ( + ) 7

- تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية ). + f ( ) f ( ) ب) استنتج ). 0 =0 أدرس قابلية اشتقاق الدالة f في النقطة - أ) [ 0 ln(t+) = t ] تذكير,5 ). ],0[ ]0,+ [ f ب) ادرس تغيرات الدالة على كل من المجالين ) أدرس الفرعين اللنهائيين للمنحنى. 3- أ) ).R من f ( ) ب) بين أن لكل ) أدرس المنحنى. -4 ],[ نعتبر الدالة العددية F المعرفة بما يلي -5 F( )=( )ln( ) ). ],[ أحسب أ) () F ' من لكل ب) استنتج حساب مساحة الحيز المحصر بالمنحنى محر الراتيب المستقيمين. D ' y= ) D = حل التمرين ( f ( )= ln ) ln ( + ) - أ) لنبين أن R* ليكن عنصرا من ( ln ) ln ( + ) = ( ln +ln ( + )) لدينا 8

= ln ( ( + )) = ln ( + ) = f ( ) R* f ( )=( ln ) ln ( + ) إذن من لكل الستنتاج ب) f ()=( ln ) ln ( + ) R* من لكل + ln = + ln =0 بما أن ln = ln( ) =0 + ln( + ) = ln f ()= + فإن )=+ f ( دراسة قابلية اشتقاق f في الصفر - أ) f () f (0) = 0 0 + 0 + ln ( + ) لدينا 9

= 0 + ln( + ) =.=0 f d ' (0)=0 0 إذن الدالة f قابلة للنشقاق على اليمين في f () f (0) = 0 0 0 ln ( ) لدينا = 0 + + ln( + ( )) ( ) = +.= f g ' (0)= 0 إذن الدالة f قابلة للشتقاق على اليسار في ( f d ' (0) f g ' خلصة الدالة f غير قابلية للشتقاق في الصفر لن ) (0) f ب) دراسة تغيرات الدالة إذاكان R+* f ()= ln ( + ) فإن f ' ( )= بالتالي فإن + = + = + ( +) = ( +) 0

R+* من f ' ( )>0 اضح أن لكل إذا كان *+R f ()= ln ( ) فإن f ' ( )= بالتالي فإن = + = + ( ) = 4 ( ) R-* اضح كذلك أن )>0 f ' ( من لكل منه جدل تغيرات الدالة f 0 + f ' ( ) + 0 + + 0 f () 3- أ) دراسة الفرعين اللنهائيين + f () = + ln ln ( + ) لدينا = 0 0= + f ( ) = + ln ( + ) = + ln( + ) =

y= + إذن المنحنى يقبل بجار بجار فرعين شلجميين اتجاههما المستقيم ذ المعادلة R من f ( ) لنبين أن ب) لكل ليكن عددا حقيقيا f () = ln ( + ) لدينا = ln( + ) + بما أن ln( + ) 0 فإن ln( + ) 0 بالتالي فإن f () 0 أي R من f ( ) منه لكل ملحظة يجد دائما تحت المستقيم ذي المعادلة y= أ يقطعه (D ' ) المنحنى

-4 رسم 3

-5 أ) حساب ) F ' ( ],[ ],[ الدالة F قابلة للشتقاق على لدينا لكل F ' ( )=ln( ) +( ) = ln( ) +( ). = ln( ) = f ( ). ],[ f ( ) ملحظة الدالة F هي دالة أصلية للدالة على المجال ب) حساب المساحة [,0] بما أن ) f ( من لكل فإن = 0 [ f ( )]d =[ = [ F( )] 0 ( )ln ( 0 ) ] = 0 ( 3ln 3 + ) =3ln 3 بالتالي فإن = (بحدة المساحة) +3ln( 3 ) 4

ترين 3 ]0,+ [ g نعتبر الدالة العددية I- المعرفة على بما يلي g ()= + ln. ) 0,5 0 >0 - أحسب ) g ( 0,75 ). g ( )=+ + بين أن. g الدالة المشتقة للدالة g ' - لتكن ). ]0,+ [ أحسب أ) () g ' من لكل ب) ضع جدل تغيرات الدالة. g ) 0,5 0,5 ). g ()>0 ]0,+ [ ج) استنتج أن لكل من ]0,+ [ f نعتبر الدالة العددية -II المعرفة على بما يلي f ( )= + ln. (O, i, j) f ليكن ) ( منحنى الدالة في معلم متعامد ممنظم ). + f ( ) 0 >0 أحسب أ) ) f ( - حدد مقاربي المنحنى ) (. ),5. f الدالة المشتقة للدالة f ' 3- لتكن بين أن لكل من. ) f ' ( )= g( ) ]0,+ [ 4- ضع جدل تغيرات الدالة. ) 0,5 f 5

. f الدالة المشتقة الثانية للدالة f ' ' 5- لتكن 0,75 ). ]0,+ [ أحسب أ) ) f ' ' ( من لكل 0,75 ) ب) حدد نقطة انعطاف المنحنى ) ).,5 ). (O, i, j) -6 أنشىء المنحنى ) ( في المعلم 3 f ( e ) 7,3 e 3 4,5 i = j = cm نأخذ حل التمرين 3 -I g( ) 0 + * حساب - ( ln )=+ 0 + += 0 + لدينا 0 + g( )=+ إذن + * لنبين أن )=+ g ( ln g ( )=( ) + لدينا لكل من *+R + ln =0 بما أن g ( )=+ + فإن 6

- أ) حساب ) g ' ( R+* من الدالة g قابلة للشتقاق على *+R لدينا لكل g ' ()=4 = 4 = +.( ) ب) جدل تغيرات الدالة g إشارة () g ' هي إشارة منه جدل تغيرات الدالة g 0 f ' ( ) - + f () + + + 3 +ln R+* من استنتاج أن ب) 0<( )g لكل g () 3 +ln من جدل تغيرات الدالة g نستنتج أن لكل من *+R 3 +ln >0 بما أن R+* من g ( )>0 فإن لكل 7

-II f ( ) 0 + * حساب - ( )= 0 + لدينا ln = 0 + 0 =+ + 0 + ln = لن 0 + f ( )= إذن + * حساب ) f ( + ln =0 ( )=+ + لدينا + f ( )=+ إذن * تحديد مقاربي ) ( - =0 المنحنى ) ( يقبل مقاربا رأسيا معادلته (أي محر الراتيب) 0 + f ()= لن يقبل مقاربا مائل معادلته =y لن + f () ( )= + ln =0 * حساب ) f ' ( R+* من الدالة f قابلة للشتقاق على *+R لدينا لكل 8

f ' ( )=+. ln = + ln = + ln g( ) = =. g ( ) 4 - جدل تغيرات الدالة f g ( ) إشارة ) f ' ( هي إشارة -- I ج) R+* من بما أن )>0 g ( لكل (حسب نتيجة السؤال R+* من f ' ( )>0 فإن لكل منه جدل تغيرات الدالة f 0 + f ' ( ) + + f () -5 أ) حساب ) f ' ' ( R+* من الدالة f قابلة للشتقاق مرتين على *+R لدينا لكل =[ f ' ' g( ) ]' = g' ( ). g( ) = (4 ). ( + ln ) 4 4 9

= 4 3 4 3 + ln 4 ln 3 = 4 = ln 3 3 ب) تحديد نقطة النعطاف ln 3 f ' ' إشارة هي إشارة ( ) f ' ' منه الجدل التالي الذي يعطي إشارة تقعر المنحنى 3 0 e f ' ' ( ) - 0 + + تقعر 3 e f ' ' الدالة تنعدم مع تغيير الشارة في f ( e 3) 3 e I إذن المنحنى ) ) يقبل نقطة انعطاف أفصلها أرتبها 0

-6 إنشاء

ترين 4 f ()= ]0,+ [ لتكن f الدالة العددية المعرفة على المجال بالعلقة [ +(ln ) ] ( cm (الحدة. (O, i, j) ) f (C تمثيلها المبياني في معلم متعامد ممنظم 0,5 ).( =t (ln ) =0 0 + بين أن أ) (يمكن ضع >0 - ). + f ( ) 0 >0 أحسب ب) ) f ( ). ]0;+ [ f ' ( )= (+ln ) بين أن أ) ] ) [ +(ln - 0,5 ). f '( e) أحسب ب) 0,5 ). f ج) أنشىء جدل تغيرات الدالة. ]0;+ [ f ' ' ( )= (+ln )[ +(+ln ) ]ln 3 [+(ln ) ] 3 بين أن أ) ) -3 ) (C f ) ب) استنتج أن المنحنى يقبل نقطتي انعطاف A B يجب تحديد احداثيتهما. أنشىء المنحنى ) 0,75. (C f ) -4 حل التمرين 4 (ln ) =0 0 + - أ) لنبين أن t>0 =t نضع بحيث

(ln ) = t (ln t ) 0 + t 0 + إذن = t 0 + [ t lnt ] = t 0 + [ t. ln t ] = t 0 + [.(t lnt )] =(.0) =0 f ( ) 0 + أ) * حساب [+(ln ) ]= [ + (ln ) ] 0 + 0 + لدينا = 0+0=0.R+* من [+(ln ) ]>0 بما أن لكل [+(ln ) ]=0 + 0 + فإن 0 + f ()=+ بالتالي فإن. (C f ) =0 ملحظة المستقيم ذ المعادلة أي محر الراتيب ه مقارب رأسي للمنحنى + * حساب ) f ( R+* من الدالة f قابلة للشتقاق على *+R لدينا لكل +ln + ln. f '. ( )= (+ln ) = +ln +ln (+ln ) = (+ln ) (+ln ) = [ +ln (+ln )] 3

f '( e) ب) حساب f '( e) = [ e (+) ] لدينا ( 0 ) = e f '( e) =0 إذن 0 f ' ( ) - - + e ج) جدل تغيرات الدالة + f () e 0 - أ) حساب ) f ' ' ( R+* من الدالة f قابلة للشتقاق مرتين على *+ Rلدينا لكل f ' ' ( )= [ +ln (+ln )][. (+ln ) (+ln )( +ln + ln.. )] (+ln ) = [ +ln (+ln )][ +ln (+ln )(+ln +ln ) ] (+ln ) 4

= [ = [ +ln (+ln )][ +ln ln ln ln ln ln 3 ] (+ln ) +ln (+ln )][ ln3 +ln +3ln ] (+ln ) = (+ln ). ln (ln +ln +3) 3 (+ln ) 3 = ln (+ln )(ln + ln ++) 3 (+ln ) 3 = ln (+ln )[(+ln ) +] 3 (+ln ) 3 ب) نقطتا النعطاف (+ln ) ln إشارة ) f ' ' ( هي إشارة (C f ) منه الجدل التالي الذي يعطي إشارة ( f ' ' ( تقعر المنحنى 0 e + ln - - + +ln - + + f ' ' ( ) + - + (C f ). e f ' ' الدالة تنعدم مع تغيير الشارة في كل من العددين 5

B A إذن المنحنى ) f (C يقبل نقطتي انعطاف (,) (, f ()) زج احداثيتي النقطة A ه أي y= + ( (, f e)) e زج احداثيتي النقطة B ه أي A معادلة مماس ) f (C في النقطة ج) * معادلة ديكارتية لهذا المماس هي y= f ' ()( )+ f () y= ( )+ y= + أي أي B معادلة مماس ) f (C في النقطة * معادلة ديكارتية لهذا المماس هي y= f '( e)( e) + f ( e) y=0( e) + e أي y= e أي 6

-3 إنشاء ) f (C 7

ترين 5 نعتبر الدالة العددية f للمتغير الحقيقي المعرفة ب f ( )= +ln f ليكن ) ( المنحنى الممثل للدالة في المستى المنسب لمعلم متعامد ممنظم. 0,5 ). f أ) حدد D حيز تعريف الدالة - 0 <0 f ( ) f () + أحسب ب) ) f ( ). 0 <0 f ( )=+ بين أن ). f f f ' أ) حدد الدالة المشتقة للدالة اعط جدل تغيرات - 0,5 ). <α< f ( )=0 ب) بين أن المعادلة تقبل حل حيدا في R أن 0,5 ). I ( ) أ) بين أن المنحنى يقبل نقطة انعطاف -3 ). ( ) ب) أدرس الفرع اللنهائية للمنحنى ).( ln 0,7 ( ) ج) أنشىء المنحنى (خذ حل التمرين 5 - تحديد أ) D D = { R / 0 >0 } لدينا D= R *= ],0[ ]0,+ [ إذن 8

D ب) نهايات f عند محدات + =0 ln =+ + * لدينا + f ( )=+ إذن + ln f ()= * لكل من R+* =0 + 0 + + ln =+0= 0 + بما أن 0 + f ( )=+ فإن - تغيرات أ) f R* من الدالة f قابلة للشتقاق على *R لدينل لكل f ' ( )= + = إشارة ) f ' ( هي إشارة منه جدل تغيرات f 0 + f ' ( ) - - + + + + f () 9

f ( )=0 ب) لنبين أن المعادلة تقبل حل حيدا في R f ( ) f ()=0 من خلل جدل تغيرات الدالة f.r+* من نلحظ أن المعادلة ل تقبل أي حل في *+R لن لكل من خلل جدل تغيرات الدالة f متصلة تناقصية قطعا على *-R. f (R-*) = R إذن f تحقق تقابل من *-R نح f بحيث (α)=0 R-* بما أن R 0 فإنه يجد عدد حقيقي حيد ينتمي إلى f ( )= +ln >0 بما أن ( )= <0 f <α< فإن أ) 3- نقطة النعطاف R* من الدالة f قابلة للشتقاق مرتين على *R لدينا لكل f ' ' ( )= ( ) = 4 ( +) = 4 3 إشارة ) f ' ' ( هي إشارة 0 + f ' ' ( ) - + - f ' ' الدالة تنعدم مع تغيير الشارة في 30

f ()= +ln I إذن من المنحنى ) ) يقبل نقطة انعطاف أفصلها أرتبها ب) دراسة الفرع اللنهائية 0 f ( )= 0 + f ( )=+ * رأينا أن =0 إذن المنحنى ) ) يقبل مقاربا رأسيا معادلته أي محر الراتيب + f ( ) = + + ln =0+0=0 * لدينا + إذن المنحنى ) ) يقبل بجار فرعا شلجميا اتجاهه محر الفاصيل f () = ln( ) =0 0=0 * لدينا إذن المنحنى يقبل بجار فرعا شلجميا اتجاهه محر الفاصيل ( ) 3

ج) إنشاء ( ) www.tawjihpro.com 3